教育关系到千家万户，每年都会有很多代表针对教育、孩子提交很多或议案，大家都希望通过营造良好的，来确保下一代的健康成长。记者挑选了几件与教育、孩子有关的，来与大伙一同聆听代表们的教育“”。

　　关注校园小食品，为孩子的“嘴”把关

　　人：石梦娜

　　背景：食品安全与孩子健康成长紧密相关。校园内外商店、流动摊贩所售食品繁多，由于食品进货渠道不一，食品包装印刷模糊、质量，部分食品为迎合学生口味滥放添加剂等问题，这些小食品俨然成为了学生的健康杀手。

　　：相关职能部门加强对校园食品生产、流通、销售领域的监管，对校内商店要从严把关。

　　关爱残障儿童，共享同一片蓝天

　　人：毛小萍

　　背景：据不完全统计，目前我市有1.3%以上的身残、智障孩子在乡镇各中小学就读。虽然学校领导、老师都尽力给予关照，但他们身处正常孩子中，难免会遭歧视、嘲弄，从而造成了心灵上的创伤，不利于他们成长。

　　：在各县（市）成立接收这些身残、智障孩子的相关机构，让他们有一个良好的成长，并有针对性的进行和教育，既能顺利长大，又能学到一点谋生手段。

　　关注农村教学点，改善其办学条件

　　人：苏宏云

　　背景：目前，在我市农村部分偏远地区，适当保留了一些义务教育教学点。但这些农村教学点存在办学条件差、管理水平低、教师数量少、年龄偏大和教育质量不高等问题，在办学经费、办学条件、师资水平等方面面临发展困境。

　　：给予正常的经费保障。实行单独的部门预算，中心学校只负责收集和汇总辖区内各教学点的预算，经费核批下拨后，农村教学点应当有单独的经费账务，各自核算经费使用情况；提高教学点教师待遇，吸引更多年轻的优秀教师加入，同时，通过优秀教师乡域内支教和利用现代远程教育手段传送优质教育资源等途径，缓解农村教学点师资不足和年龄偏大的问题。

　　心理健康，成就更大的未来

　　人：郑之秋

　　背景：近年来，青少年心理问题凸显，据公开报道，我国平均每年有28.7万人死于，其中有相当部分是年轻人。在我市仅2013年以来，就连续发生了多起在校青少年学生事件。

　　：重视心理卫生的科普宣传，在全市各社区、学校、企业以、展板、科普问答、心理剧等各种形式开展心理卫生知识的普及与教育工作；加强心理干预专业平台、心理危机干预专业队伍的建设，建立起由主导建构三位一体的生命教育宣讲体系、危机干预体系与危机（灾难）应急派遣体系。

　　进行学校前沿阵地危机干预体系的建设，加强对老师心理专业知识的培训，学校要经常对学生开展心理测评，及时发现问题，及时干预、建立心理档案；社会也要进一步完善一套心理危机干预联动机制，在整个社会编织起一张生命健康的安全网络。