在工作中，如果一个问题的拖下去，就会不了了之，如果这个问题存在的时间久了，还有可能产生负面的影响。所以，面对工作中的问题，我们都有一个处理的时间期限。就像幼儿园园长，教育笔记中记录的问题，需要定期与老师来进行分享与讨论，找出行之有效的解决方法。那么这个分享周期怎样才更合理呢？金睿云学院张贺老师在《幼儿园园长沟通的艺术之园长与员工的交流》中为教育笔记的分享周期给了这样的。

　　教育笔记，是为了记录园内日常工作中遇见的一些值得借鉴的闪光点和需要解决的问题，因此需要定期与老师进行分享或者交换意见。张贺老师教育笔记每两天分享一次。

　　首先，教育笔记是要每天记录的，但是分享的时候每两天分享一次。因为面对遇到的问题，第一天观察，第二天可以验证一下，有些事情是有偶然性的，第二天再观察一次，确保发现的问题是真实存在的。这时候去分享，就更有把握，是最好的。

　　其次，有些问题是部分老师已经遇到的，通过分享，就可以让其他还没遇到的老师知晓并且能够去避免它。而这些问题，早发现早解决，是最好的。

　　当然，教育笔记也可以三天到五天分享一次，但是还是尽量频率高一点去分享，因为园长记录问题的时候，应该也是有预期这个问题的解决周期。另外，如果不及时与老师进行分享，时间长的话，老师们就没有一个分享的新鲜感，会影响后期的执行。