瑞思老师说，在英语学习之初，我们应该注重培养孩子的英语兴趣。培养对英语的兴趣并不难。当我们可以说点儿简单的英语，用英语与孩子交谈，孩子就可以从英语学习中得到满足感和成就感，这样，兴趣就培养起来了。请注意，这种满足感和成就感很重要!

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　　瑞思英语服务于3-12岁中国孩子，在纯英文中，以互动多“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，以与美国学校同质同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容，使受教育者具备“学科英语思维”和“未来领导力”的少儿英语培训解决方案。

　　儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。

　　因此幼儿学外语与学外语有很大差别。同时，6岁以前，幼儿对声音的度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。

　　我的小宝贝幼儿学英语还具有许多不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。

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