这也许看起来是一篇教育孩子的文章，但是在这里。我又看到了我们童年的一些缩影。其实这不单单是一篇教育孩子的文章，他教育的事我们所有的人。

　　初中住校，一星期回家一次。妈妈通常每周给2元零花钱，那个星期她想要5块，妈妈不给。她就表示不去上学。妈妈说：“爱上不上，不上现在回家。”

　　后来，她一直缠着要，妈妈很不高兴地掏出5块钱，扔在桌子上，一副嫌弃的样子。而那五块钱弹落到地上。

　　事情好像就这样过去了。但是她说，这件事对她影响很大，一直觉得自己很，同时，在心里埋藏下对钱的渴望。

　　他不结婚，也不回家。他知道他的父母非常孤寂。但目前他只想这样过，不结婚，不回家。他说，这一切都源于那扔在地上的五毛钱。

　　这两个故事，我看不出这个两个家庭的经济的真实状态，但是我能感受到的只是一种“贫困”。这种贫困不是说家庭的经济，而是一种上所表现的贫困。

　　当孩子合理请求一些要求的时候，父母上述的反应，就好像在说，我没有一点钱，你怎么还找我要钱。

　　可是对于小男孩来说伸出手，向妈妈要一点零花钱，是因为这个青春期的男孩子知礼体面有教养，他知道朋友来访应热情相待。在他伸手那一刻，在他心中母亲的形象还是完整的，是他可以伸手的人。

　　而最最的是他不能，他需要这五毛钱，两个不明就里的女同学还在外屋等着他，期待一场愉快的同游。

　　五毛钱就这样严重影响了他成年之后的生活道。从伸手要零花钱，到弯腰捡起那五毛钱，客观时间只有几分钟；耿彦波简历在他的心理时间上，漫长如整个人生。儿子心中翻腾的一切，那位母亲从头到尾全然不知。

　　实际上，掌握也是父母的一种，两个故事中的母亲都用带来的狠狠地羞辱了自己的孩子。

　　中国许多父母都有控制病，上的控制尤甚。当他们感觉自身说一不二的权威受到挑战时，便把作为武器，劈向自己的孩子。

　　在很多不知道如何流传开来的观点，说孩子要穷养，特别是要穷养男孩子，但是你知道特意的穷养孩子，他们会丢失了多少东西，你知道吗？

　　一些富人家长为了杜绝孩子养成大脚大手的坏习惯，于是就在孩子面前“藏富”“哭穷”，这种做法需要适度，适度的“藏富”“哭穷”可以变为孩子前进的动力，如果过度了，可能会给孩子造成一种压力，造成方面的不安全感。

　　所以，在孩子成年以前，家长要以坚定的语气告诉孩子：“爸爸妈妈一定会你上学、生活的费用，你不用担心。但长大了你就要通过自己的努力去创造财富。”

　　穷养的孩子，他们会因为在某方面不如别人而自卑。他们既内向又胆小，他们甚至不敢跟别的小朋友交往。

　　他们长大后会在同龄人面前表现出拘束甚至觉得低人一等，他们不敢表现自己的，他们内心的自卑觉得不配，而只有将自己关在小小的空间里，他们才能找到丁点儿的轻松。

　　有不少人说穷人会越穷，富人会越富，穷人之所以穷下去，是因为他们的父母给孩子下了一个套，这个套叫“格局”。

　　我们的穷孩子为了节省2块钱，会花2小时走到目的地，而富养的孩子是怎么干的？他们为了将2小时的程节省到2分钟，他们不惜花20块钱打的士。

　　这就是格局！我们的穷孩子可能每天会为了节省几毛几分，将时间花在一些并不能让自己增值的东西，而富养的孩子他们有更多的时间和机会去接触世界。

　　很多时候我们从一个人的穿着言行就能判断一个人的出身。为什么有些孩子一看就是有气质有教养，但有些孩子一看却是让人感觉粗俗？孩子身上的气质是从骨髓渗透出来的，是家庭教养的象征。

　　这种气质来源于孩子的自尊和自信。就如同一个住在笼屋的穷人说，我每天都要为一天三顿的50块港币辛苦劳动，我们没有任何的和梦想可言。

　　穷养下的孩子如何才能翻身呢？只有在人生中比如学习或工作中取得的成就盖过了自身的自卑，才能慢慢找到自信，然后改头换面，但有多少穷养长大的孩子能成为这样的幸运儿呢？

　　孩子处在压力的下，对周围的人和事也会变得异常，不愿参加社交活动，这种心理压力会阻碍智力发展，影响学习成绩，最明显的影响是求知欲和探索世界。

　　作为刚刚才开始富裕的中国，我们很多人都尝试过贫困的滋味，我们也品尝过贫困的自卑。我们也知道我们自己用多少的努力去克服这种自卑感。这些努力或许包括我们在疯狂地赚钱赚钱，以至于忘记为什么而赚钱了。

　　另外社会拜金的盛行，也许很大一部分原因是我们这个社会财富失衡。但是家庭对于教育走歪了，了所谓的穷养也是一大原因吧！

　　可以的话，请不要在继续这种错误了！我们很多人其实已经陷入到这种里了，不要让下一代人也继续这种错误。

　　了孩子的物质生活，他们才不会；让孩子吃点苦头，他们才懂得谦虚；让孩子学音乐美术，孩子懂得了高雅和品味；让孩子受点挫折，他们的灵魂会更加坚韧；孩子经常旅游，他们的视野会更加开阔....