水母网12月2日讯（通讯员 牟晓丹）“走进孩子的童心世界”这一响亮的口号，引导幼儿教师们重新反思，审视自己的教育工作。幼儿教育是一门科学，孩子们是一本本有趣的书，每个孩子在遗传、、教育等不同因素的影响下，形成了一个个独特的个体。这些孩子像一道道题摆在我们老师的面前，他们优点不同，缺点各异，爱好不一，性格迥异，该如何去解这一道道题呢？
“儿童是最美的，一切个别特性在他们身上好象都沉睡在未展开的幼芽里”每个人的童年只有一次，幼儿唯一的童年，让孩子们在爱的阳光里走生的第一步，是每个幼教工作者的共同心愿。我很庆幸能和孩子们一起分享着他们成长的快乐与喜悦，怀着一颗童心，陪着孩子们漫漫长大，仿佛自己也回到了童年。
孩子们不喜欢一本正经的，喜欢的是爱与信任，爱是教育孩子的基础，当孩子一旦体会到我们的爱，一个曾经是调皮的孩子也会被你的真情所收服。曾经记得有一次，我不舒服，孩子们都围着我问这问那：“老师谁惹你生气了”小朋友们会搬来一把椅子，一杯水...........孩子们就是这么可爱。他们需要老师的爱，更需要老师的了解和尊重。《幼儿教育指导纲要》里指出“教师要以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受。”所以要想孩子能够完全地说出自己的想法，老师一定要以真诚的态度去对待他们，只有这样，教师才能够真正地做到了解幼儿，并不失时机的帮助他们。
当然，孩子毕竟是孩子，必然有他们的天真和幼稚，在看到他们进步的同时，我们也应注意找出他们距离我们教育要求的差距，我们不会因为孩子身上的某些缺点而不爱他们，更不应因为爱他们而迁就他们，让我们走进童心世界去了解和关爱孩子那一片童心的天地，相信我们会被那童趣的语言所，会被那孩子们的天真无暇、所!九把刀照片