关于数学，幼儿园前两年小样同学一点概念都没有，因为我们从没给孩子过任何数学知识。看到其他幼稚园的小朋友算数那么溜，小样妈也曾经非常迷茫。

　　后来，我们发挥所长，到处搜集各种数学启蒙的方法和资源，发现大部分的欧美国家，对孩子的数学启蒙，不仅仅是教育出版机构，甚至连老师和家长都会巧妙的将数学知识融汇到日常生活，和孩子玩乐的过程中。

　　自从发现了好的途径和方法，小样妈不厌其烦的寻找各种资源，也自己打印出来回家给孩子玩，边玩边学，一段时间后效果还挺明显。

　　所以关于数学，小样妈不着急，有时间就慢慢学，没时间就紧着其他先学。毕竟太的数学知识，还是得结合孩子的年龄增长才能。

　　资源里作业纸按照不同的生活主题分类，非常恰当的让孩子理解数字概念。而且，学习数字还同时还学习了英文。

　　当孩子可以有1到10，由10-20，再到50,100就不是大问题。学习了单个数数，熟练以后就可以成本数，来加快速度。达到对数字更深一层次的理解。

　　当然成倍数对小朋友来说，不是一件轻松的事，方法不得当可能会越数越糊涂。借助我们的作业纸或者准备的雪糕棒、之类的小道具，让孩子更好理解成倍数的意思。

　　简单的加法10以内的，小朋友喜欢扳手指头数。那是因为他们需要把实物和数字对应起来，在他们还没有彻底明白数字与物体对应关系的时候，就让他们掰手指头吧。数很多次以后，建立了清晰的概念，自然而然就不会数了。

　　奇偶数是小一开始学习的，不过幼儿园小朋友在数字概念比较扎实的情况下，家长可以引导孩子奇偶数哦。

　　数字拆解其实就是加法和减法，看家长怎么引导孩子理解啦。一个数字可以有几个数字组合而成，分别能有多少种组合？

　　翻对对游戏：每次翻开二张卡牌，数字和图片数量对应的获胜，如未配对成功，卡牌重新翻回去背面朝上，接着玩下一轮。

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