来源：hlyey_bledu_net_cn 发布时间：2015-10-24 12:41:30

　　文章摘要：在我们班吃午饭是一件很头疼的事情,因为我们班的孩子吃饭特别慢,为了改善他们吃饭的速度,我和虞老师可是抓破头皮了.为此我特意观察了一下我们班小朋友吃饭的习惯:聊天、挑食、傻坐、掉饭我觉得是不是应该给他们……

　　在我们班吃午饭是一件很头疼的事情,因为我们班的孩子吃饭特别慢,为了改善他们吃饭的速度,我和虞老师可是抓破头皮了.为此我特意观察了一下我们班小朋友吃饭的习惯:聊天、挑食、傻坐、掉饭我觉得是不是应该给他们一些鼓励性的赏呢？

　　一天中午,又到了吃午饭的时间了.和往常一样,我告诉小朋友们:“今天请每个小朋友都要把自己的一份饭菜吃完,而且要又干净又快.吃的好的小朋友可以得到一颗小星星”和往常一样孩子们有一声没一声的答应着.刚开始孩子们都吃的挺好的,可是没多久聊天的声音有开始了,快半个小时过去了,只有少数的小朋友吃完.我的心开始急了,就一个劲的催他们吃,可是效果并不理想.我想是不是我的办法不好呢？不,我想可能是我的赏不具吸引力于是我第二天我又想了一招.

　　孩子们正在吃饭,和原先一样孩子吃的很好,可是过了一会,教室里就像菜场一样都是聊天的声音,于是我说:“今天吃饭前三名的小朋友可以跟我一起玩弹子跳棋.”说完我还把棋盘拿出来让孩子们看了一下,顿时安静不少,那些在聊天的孩子瞬时低头吃饭.通过我平时的观察我们班的孩子对于迷宫、拼图、棋子等这些益智类的东西特别喜欢,于是我才想了这招.这次吃午饭时聊天的现象改善了很多,可是还是有少数幼儿吃的特别慢,傻坐在上,我提醒一下,他勉为其难的吃一口.这还是让我很头痛.

　　有一天中午午餐中,孩子们吃的津津有味,有的孩子吃完一碗又盛了一碗,慢慢地动作快的孩子陆续吃完了饭,这时,曹晨琪突然对我说:“

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