网友type：我想到我小时候看到亲戚都没办法叫出口，比如叔叔阿姨外婆什么的，很想叫，但是莫名紧张，越紧张越不敢叫，因为这个总是被妈妈骂。现在好多了，但是只要有我妈在场，还是很难把叔叔阿姨喊出来，不是不礼貌就是不知道为什么，我在外面碰到陌生人都很礼貌。

　　网友佚名：小时候跟我妈还有两个弟弟去舅妈家玩，然后去饭店吃饭。吃了挺多好吃的，我吃得好开心，然后我无意识地说了一句话：哈，为什么我吃这么多还是没有饱呢？其实这句话听来就是句小孩子无聊的话，大人听了估计下句就是，那就多吃点嘛多吃点才能快高长大。但事实不是这样，事实是回去的路上，我被我妈骂了一顿，说我乱说话给她丢脸了。阴影啊。从此以后我在大人面前都不大敢说话了。

　　网友白米饭女生：想想我小时候，先是被迫学了体操，然后又被迫学了小提琴，再然后被迫学了书法，再然后被迫学了电子琴，再然后又被迫学了点舞蹈。。。说来说去都是被迫的，只有一样是我自己报名的，绣花，可是未遂。。。上第一堂课的时候就被我爷爷从教室里揪出来，送到他朋友办的书法班去了。。。苦命的我啊。。等我有了孩儿，爱怎么玩怎么玩，爱怎么耍怎么耍。要给他一个快快乐乐，无拘无束的童年。自由万岁！（希望他长大了别埋怨我）。。。

　　用孩子去满足自己的虚荣心的这些家长都是其自身的素养不够，不理解人类的这些良好的社会品德和良好的社会行为是为什么所形成的，光流于表面，从表层去理解，从形式上去理解，没有从内在理解，这样的家长应该好好地提高自己的素养，否则他们根本没法儿理解孩子的行为，也不能进行正确的引导。

　　逼孩子表演去锻炼胆量违反伦理道德

　　李跃儿：“上舞台的孩子，胆量会得到锻炼。如果家长想培养一个演员，或者演讲家，那可以从小这样锻炼。如果孩子不愿意表演，那你就打着他、逼着他，让他成天练，有一天他真的就胆子大了，因为在行为主义教育中，条件是能改变人类的特质的，但是这是违反伦理道德的。如果只是从表面上强迫孩子和督导孩子去跟别人交往，而内在的社会性能力没有发展起来，交往只浮在表面上，那种交往是没有价值的，只锻炼了表面的交往能力，也很快的会被别人抛弃。”

　　如果孩子被要求表演明确告诉他：他这样做不合适

　　李跃儿：“按照成人的意愿把孩子突然拉出来，让他去表演，他们没有这种需求和心理准备，这会让他们感觉到很难受。第二、会把他们从自己的心灵中，和他们自己的工作中拉出来，给他们造成很大的心理压力，要不然就是让他们习惯于为成人和所有人表演，以后他就会把他的能力和心力朝着这种表演的方向发展了，更对孩子不好。如果孩子被别人要求表演，你要保护孩子，告诉那个家长，让孩子去做他们自己的事情，如果我们想看表演，我们可以去看看电视什么的，不要让孩子表演。你可以首先对孩子说：“宝贝，你去做你自己的事情吧，或者你去玩儿吧。”然后单独的和那个家长说，他这样做是不合适的。”

　　总和“别人家的孩子”比会伤害孩子的自尊和自信

　　李跃儿：“实际上每个人都有自己的一套对这个世界的独特的感知系统，由于感受力不同，和接受这个世界的角度不同，这一点是任何人都不能够改变的，儿童更是这样，所以孩子和孩子没有办法相比。如果一个孩子正在注意玩土，另外一个孩子正在注意绘画，按理说，他们要发展出来的东西对他们一样重要，如果我们非要把研究土的孩子跟研究画的孩子比较的话，就会让两个人都感觉到自卑，感觉到自己做得没有别人好，这对孩子的自信心和自尊心的伤害会非常的大。没有自信的人是没办法很好的生活一辈子的。”

　　训练孩子“打招呼”会造成孩子对他人的恐惧

　　李跃儿：很多孩子被训练的只是表面说声叔叔好、阿姨好，但是其实对别人的感受力和体贴这些内在的关怀都没有成长起来，这就会造成一种表面的模式化的礼貌，这是一个礼貌行为，而不是礼貌的人格状态。孩子在小的时候，你去训练他表面的行为，就会使孩子对别人的礼貌只停留在表面的概念。第二这样做会造成孩子对他人的恐惧，当跟别人在一起的时候，他就会担心家长逼他跟别人说话，向陌生人问好，他就会躲藏起来，造成他一生都不愿意跟陌生人来往，害怕陌生人，这是很愚蠢的行为。

　　训练孩子懂礼貌的最佳方法是：身边的人都礼貌

　　李跃儿：如果我们想让孩子礼貌，接人待物都能够拿得出手，最好的办法是身边所有的人都对孩子有礼貌，孩子就会变得礼貌起来。但是他需要成长的过程，和孩子的个头儿一样，需要一个成长过程。

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