一项调查显示，绝大多数少年儿童都有零花钱，九成以上的孩子存在乱消费、高消费、理财能力差等问题。但与国外注重儿童理财教育不同的是，国内的许多父母仍然认为，孩子年纪还小，学习才是最主要的事情，不需要这么早学理财，不然变成“小财迷”或者“吝啬鬼”就麻烦了。

　　5―12岁是儿童理财教育关键期

　　“这种观念是不正确的。”理财师说道，就像买电器需要使用说明，给予孩子之前也要孩子怎么安排零花钱和压岁钱，千万不要只做孩子的提款机。“如果说培养一个好习惯，就像往银行里存一大笔钱，那么不要忽略了存上理财习惯这笔财富。”

　　研究表明，5―12岁是儿童理财教育的关键期。在这个阶段，孩子的价值观和消费尚未形成稳定的习惯。如果此时进行理财教育，那么孩子学会安排10元钱的用途，明天给他10万元、100万元甚至更多的钱，都能游刃有余地处理好。徐霖认为，理财教育，是一种在生活中引导孩子体验和管理的实践，也是引导孩子学会规划梦想和管理人生的教育，更是引导孩子学会父母、建立责任感、获得自尊等健全人格的教育。正确的财富观念、理财意识和良好的理财方法。

　　理财教育有三大环节？

　　主要有三方面，以亲子理财征文贯穿全程，中间安排了理财互动教育（理财和银行日活动），及儿童理财夏令营。活动全程推出e计划理财产品“08理财小行家”-理财教具（匹配学费支付并嵌套保险）；理财专家将在未来近1年半时间家长及子女进行理财规划，让孩子树立起良好的理财意识。后续活动还包括在全国五个城市进行的亲子理财教育调卷，编辑设计出版的光大财智少年理财系列丛书。

　　亲子教育丛书，光大的设想，先设计针对8-13岁孩子的理财漫画，之后，根据市场需求，将继续开发初中生、高中生，大学生版的理财教育系列丛书。

　　另外，针对亲子教育理财产品设计，考虑到5万元的的起点金额或许太高，光大银行考虑向监管部门申请特批，亲子理财教育理财产品起点调至1万，这样将更为合理，有效调动孩子的真正参与。

　　家长如何把握对孩子的理财教育？

　　在培养孩子理财意识中，如何教育孩子“挣钱”也是不可忽略和回避的一道重要环节。但如何引导，还需要父母谨慎斟酌，三思而行。

　　美国的父母很重视从小培养孩子的能力、勤奋的品质，以及理财的观念，希望孩子学会，富有责任感，懂得赚钱、花钱与人分享钱财。他们自豪的把这种理财教育教育称作“从3岁开始实现的幸福人生计划”！的确，一个人的理财能力关系到他一生的幸福。理财教育不仅是一种财产管理分配的教育，在很大程度上还是人格、品德和诚信的教育，从小注重孩子财商的启蒙，培养孩子良好的理财观念和习惯，必将影响和改变孩子的一生。

　　帮助孩子学习理财，父母应从“我”做起，摆正自己的心态！

　　对孩子的爱要掌握“度”。不少父母出于对孩子的各种心理：补偿也罢，疼爱也好，对孩子的要求，总是有求必应，使得孩子在物质上的需求很容易便得到了满足。这样孩子就会认为钱是用不尽、花不完的，从而养成饭来张口、衣来伸手的坏习惯，并对挥霍无度、攀慕等。俗话说“过犹不及”！父母也要对孩子学会说“不”，帮助孩子树立正确的人生观、价值观观。

　　那么父母又该如何引导孩子进行财商启蒙教育，帮助孩子学习理财呢？

　　教孩子认识人民币。执行宝贝理财计划第一步，自然就是要先帮助孩子认识他需要管理的对象--钱。在我国的流通货币就是人民币。人民币的面值大致有1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元，而且不同面值上的图案也是不同的。父母在教孩子认识人民币的同时，不仅可以让孩子认识数字、更可以从中领略祖国的秀美山河，知晓历史人物与历史故事。如10元纸币的背面图案是我国的母亲河--黄河，让孩子体会“黄河之水天上来、奔流到海不复还”的大气磅礴；100元纸币正面图案中的人物是我国的开国毛，领导者中国人民翻身做主人。

　　帮助孩子学会积累和储蓄。当孩子有了一定数量的可自行支配的零花钱时，父母不妨为孩子准备一个可爱的宠物储蓄罐，鼓励孩子将零花钱的一部分放进储蓄罐中“养宠物”，并引导孩子有意识的用储蓄来的钱去做更大、更有意的事情。这样孩子在形同游戏的积累中，享受到了积累带来的乐趣与成就感，而且还不经意间养成了储蓄的习惯。

　　带孩子走进银行，进行投资启蒙。告诉孩子银行的作用是什么，将钱放在银行里可以做什么，让孩子对银行一个初步的认识和了解。如银行的储蓄是一种风险最低的投资，我们可以根据存款的形式和期限，按期获得一份收益，等到时间取出时，我们会得到比存入时更多的钱；父母还可以给孩子讲讲为他们上的各种形式的教育储蓄或保险的作用，就是希望通过这种投资，使钱生钱，给孩子的成长以更安全的保障。这样孩子就会慢慢明白，钱不仅可以用来花，更可以用来投资，越理越多。