环太平洋 彩蛋新冠肺炎疫情的发生，打乱了大家原本的生活节奏，孩子们的开学计划一度被推迟。那么，3—6岁学龄前儿童，在疫情防控期间如何健康快乐成长，应得到广大家长的关注和重视。作为一名幼儿教育工作者，在这个特殊的时期家长如何做好家庭教育？我有以下几点供参考。

　　很多家长在面对危机事件时会手忙脚乱，在这个特殊时期，家长首先要照顾好自己，尽可能维持正常的生活作息，千万不能自乱阵脚。另外，保持稳定的情绪也非常重要，无论是面对疫情，还是陪孩子玩游戏，家长都要以一种平和愉悦的情绪，静下心享受和孩子相处的每一刻。情绪稳定的父母可以让孩子减少焦虑和担心，更能感受到家庭的温暖和爱的。

　　家长的以身作则和勇敢担当，就是疫情期间“宅”在家孩子最好的教科书。专注做自己的事，本身就是一种示范效应。家长在家如何处理家务，做室内运动；如何工作、学习，成长；如何做好防护，帮助疫情中需要帮助的人……这些对于孩子来说，都是潜移默化的学习与影响。蒙台梭利有一句名言：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。”疫情期间，家长和孩子的活动范围都只能在家里，家长容易过分地关注孩子，总是看到孩子的缺点，想着改变孩子。这种没有界限感的陪伴，父母觉得累，孩子也觉得烦。高质量的有效陪伴不是做“保姆式父母”，而是真正看见孩子的需求，这需要爱和情感的投入。除了在必要时提供帮助，在其他时候，父母不应一厢情愿地和控制孩子。

　　家庭是社会的基本细胞，是孩子的第一所学校，不论时代和生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，重视家庭、重视家教、重视家风。“家庭氛围”看不见、摸不着，但每个家庭都能感受到它，孩子也不例外。若家庭气氛紧张，孩子就会有压抑感；若家庭气氛充满，孩子就会很放松。家庭氛围给孩子造成的影响不仅体现在生活、健康、学习等方面，更体现在良好情感、个性、品德等方面的建立。孩子年龄越小，对大人的需要越多，父母的作用越重要，家庭的影响越大。所以，家长一定要重视家庭的建设，互相尊重和相爱，为孩子营造温馨和谐的家庭氛围。

　　“一日生活皆课程,生活即教育”。教育不仅发生在校园，生活本身就是最好的教育，孩子一日之中的每一项活动都是全面发展的核心价值。生活是一个大课堂，生活中蕴含着取之不尽的教育资源，学习可以随时随地发生着。父母作为孩子的第一任老师，要抓住疫情防控期间与孩子在一起的时间，注意在日常生活中渗透教育，引导孩子在一日生活中学习知识、启迪智慧，获得情感体验、培养情商，掌握技能、培养能力，获得安全、习惯和良好的品质，让孩子们融入其中，不断成长和成熟。

　　1.阅读。众所周知，阅读是孩子最好的学习方式，对于3—6岁的孩子来说，通过绘本的阅读,从中体会语言美,丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣,必会不断问问题,不断表达自己心中的想法,无形中能促进孩子语言沟通与表达能力的发展。亲子共读是最好的选择，也是孩子最需要的阅读方式。

　　2.运动。在3—6岁阶段，加强体能锻炼具有非常重要的作用，运动可以提高身体素质和基本活动能力，尤其是促进身体平衡、协调能力、适应能力和智力的发展。家长可以和孩子一起锻炼，选择适合孩子年龄段特点的走、跑、跳、攀、爬、投掷等运动项目，鼓励孩子每天。

　　3.家务。让孩子做家务是帮助孩子成长的最好机会，孩子在做家务过程中不仅可以促进主动性和性的发展，而且还可以增强孩子做事能力和培养责任心。父母在培养孩子做家务习惯时，需要时间与耐心及周详的计划，鼓励孩子做力所能及的事情，从学习和掌握生活自理的如穿服和鞋袜、洗手洗脸、自己玩具和物品、打扫卫生等入手，让孩子能“自主自发”地去做，并适时给予孩子鼓励和肯定，才能达到教育的效果。在这个过程中，家长千万不要因做得不好或做得慢而包办代替，以免孩子自主学习的机会。上海发电机出租http://11253.shop.liebiao.com/