五行缺木的女孩名字

　　4 天津东丽幼儿识字阅读，走进线 天津南开幼儿识字，真棒识字让儿童早早利用阅读世界

　　天津南开真棒幼儿教育，早识字培养学龄前儿童阅读兴趣 心理学实验表明，幼儿是通过右脑整体识别模式来识字的，所以幼儿识字是有利于其右脑开发的。从理论上说，3～5岁是幼儿大脑发育最快的时期，也是开发智力的关键时期。如果学习汉字，则更能促进幼儿的智力发展。

　　天津市 真棒教育 是以教育产业推广为龙头的集团化教育培训机构，下设特色教育中心、教研中心、开发中心、幼教部、中小教部、成教部、人力资源部和行政部等多个部门。

　　拥有专兼职教职员工160余人，所有教师均为大专以上学历并主持或参与过教育部“九五”、“十五”、“十一五”重点课题研发工作。公司与中央教科所及国内外20多个城市和地区的300多所学校及幼儿园等教育机构有紧密的合作关 系。 推广国家教育部重点课题项目《 真棒幼儿识字 》、《快速高效作文》、《手脑协调速算》在天津市全面推广培训。课题项目涉及幼儿、少儿、中小学生、教育等多个领域，这些高科技实用教育课程实用性强、普及面广、效果显著，十多年来培训众多，深受广大家长和喜爱，为津城教育作出了巨大贡献。 学校引进的《 真棒幼儿识字 》、《快速高效作文》、《手脑协调速算》等项目多次受到市、区教育部门的表彰，并先后获得天津市《天津日报》、《今晚报》、《每日新报》、《城市快报》等主流评选出的“家长最满意教育机构”、“天津市十大经典教育培训课程”、“十大教育品牌”、“天津市十大特色教育课程”等荣誉称号，现今已成为天津市教育界一面鲜艳的旗帜。

　　现在，家长们对早期教育越来越重视，这关系到孩子一生的发展。美国心理学家、大学教授布鲁姆追踪1532名婴幼儿成长达20年，得出国际的结论：如果以17岁智力成熟作为百分之100的线岁以前获得的。这说明，科学的早期教育能使孩子更适应今后的学习与生活，是他们一生成功的起步。在这种大影响之下，家长们纷纷把孩子送到各种早期教育培训班学习，投入了大量的精力，然而收效并不明显，孩子上学后，在学习上并没有表现出任何优势。那么，问题出在哪里呢？其实，上半个世纪的科学研究已经得出了明显的结果：早期阅读是早期教育的焦点。因为阅读是学习的基础，是获得知识的工具和手段。通过阅读的教育，能培养孩子学习的兴趣和学习的习惯，这种兴趣和习惯的培养，远远超过增加一点知识。

　　教育家贺超智先生经长期教育教学研究也发现：3-6岁是人脑发育最快的时期，是口语发展的关键期，是行为、性格的奠基期。 早期识字 教育首先要抓住这个关键期，除此之外，更要采用科学的识字方法。好的识字方法不仅幼儿的生理发育特点，让孩子兴趣浓厚的主动认字，还能让孩子在识字的同时学会科学的记忆和理解方法，这些学习方法对于孩子上学后的各科学习也会有良好的促进作用。

　　早期识字 对于幼儿成长有着多方面的促进作用，但在实际教孩子识字时不少家长也遇到了困难。家长和老师普遍反映，自己花了很大力气让孩子认了几百字甚至上千字后，自己的孩子却不会阅读，不爱看书，单独拿出来都认识的字出现在书里就不认识了，这些就是不正确的识字方法造成的影响。3-6岁 幼儿识字 存在着难学难会的现象，如果只为了追求识字量而对幼儿采用“填鸭式”的教学，虽然能让孩子在短期内大量识字，但是孩子的学习兴趣会受到严重挫伤，上学后容易后劲不足，如何克服识字中的这些问题，让孩子尽早学会识字、阅读成了困扰广大家长的难题。

　　“工欲善其事，必先利其器。” 幼儿识字 也是如此，没有适合幼儿认知规律和发育程度的科学方法， 识字教育 难以达成家长期望的目标。其实，只要采用适合幼儿年龄特点的科学方法，辅之以生动有趣的授课方式，让3-6岁幼儿读书看报绝不是“天方夜谭”。被列入国家教育部“十五”课题的《 真棒幼儿识字 》教材采用歌谣韵文的体裁，内容生动有趣，语言简明流畅，形式活泼多样，教法灵活新颖。儿歌课文分为综合歌谣、生活歌谣、知识歌谣、品德歌谣等8个单元，使幼儿在中识汉字，在寓教于乐中获教益，在歌谣学习中受熏陶。这种潜移默化的德教与美育的融合，如水中着盐，有味无痕。