安徽省安庆市岳西县素有大别山老区之称，这里集老区、纯山区、生态示范区、生态功能区为一体，但同时也是一个国家级贫困县区，这里的孩子们父母常年在外打工，家里只有年迈的爷爷奶奶，学校师资匮乏，大山他们拥有和其他同龄孩子一样多的快乐。7月12日至19日，安庆师范大学学生联合会“情暖童心”社会实践团队来到岳西县毛尖山乡鹤林小学，给孩子们带来关爱，和孩子们共同成长。
安徽省安庆市岳西县素有大别山老区之称，这里集老区、纯山区、生态示范区、生态功能区为一体，但同时也是一个国家级贫困县区，这里的孩子们父母常年在外打工，家里只有年迈的爷爷奶奶，学校师资匮乏，大山他们拥有和其他同龄孩子一样多的快乐。7月12日至19日，安庆师范大学学生联合会“情暖童心”社会实践团队来到岳西县毛尖山乡鹤林小学，给孩子们带来关爱，和孩子们共同成长。
一排低矮的楼房从蜿蜒的山中间拔地而起，两层楼高的教学楼、简陋的操场，学校小却一应俱全，这里是离毛尖山乡最近的小学鹤林小学。
7月12日，“情暖童心”社会实践团队在校长胡晓玲的帮助下立刻进入工作中。意外的是校长将团队安排成两拨，一队来到鹤林小学，为帮扶留守儿童做前期准备，另一队则来到县城校长家。
在校长家，志愿者们看到了很多孩子。校长说这些孩子就是鹤林小学部分留守儿童。由于假期父母在外打工，他们被家人托送到校长家，在校长监督下完成暑假作业，另外由于师资力量薄弱，孩子们偏科严重，校长会在作业的同时帮他们巩固知识点。
胡晓玲校长教授五年级语文和二年级数学，同时担任五年级班主任。学校较小，总共80余名学生，但每个年级都有，还有学前班，却只有7位教师，而且大部分教师年龄较大，能力有限，学校众多事务多为胡老师一手操办。
志愿者在鹤林小学期间，校长曾多次带志愿者家访，校长对每个孩子家庭住址、基本情况都很了解，家长们对校长都非常尊重，言语中满是感谢和信任。学生们也非常依赖校长，15日上午校长去县城开会，不断有学生打听校长去哪了，什么时候回来，有一个学生告诉志愿者，马上就要中午了，她想吃校长做的饭。“我啊，既是校长，又是老师，既是炊事员，又是孩子们的保姆。”校长笑道。
7月15日至16日，志愿者们走访了几个孩子的家庭，虽然来之前校长已经告诉志愿者们留守儿童都由爷爷奶奶带，但是真正来到孩子的家中，志愿者们才切身感受到老人们的不易。
莹和王俊是堂姐弟，从家到学校要经过曲折的山，家里有些昏暗，一台电视闪着雪花点，地上角落里杂乱地放着锄头等农用工具，他们生活在一个四世同堂的大家庭，同时也生活在一个破碎的家庭。莹莹的母亲在她九个月大的时候去世，父亲不愿让女儿受委屈一直没有再婚，但又不得不外出务工让女儿可以更好的生活，问莹莹和谁最亲，她告诉我们是爷爷。王俊的母亲在他一岁半的时候和他父亲离婚再也没有回来过，父亲虽然没有外出务工但早出晚归只有晚上才能和儿子见面。“小孩的母亲走了以后只偶尔打过几个电话，在电话里不停地喊宝宝，可是从来没看过他，没给过他半分钱，有什么用呢？”爷爷在和我们聊天时无奈的说道。他们家里还有一位87岁高龄的老太太，两个小孩一个老人全靠爷爷奶奶照顾。
储诚瑞、储诚炫、储诚帅三人是亲姐弟，父母都在外地务工，常年不回家。家里，爷爷一个人照顾三个小孩，爷爷很瘦，平时爷爷将孩子托付给校长，自己包揽了洗衣做饭插田等全部家务和农活，老人还在家中养了蚕，等蚕结茧后再卖出去补贴家用。“人们常说人越老越是宝，他们的爷爷就是宝啊！”回去的上校长对服务队们感叹道，“这些老人具有中国农民最朴素的性格和特点，他们把所有的爱所有的精力给了这些孩子，即使在大山里也要让孩子们健康成长，可以说那些能从山里走出来的孩子们，爷爷奶奶付出了最多的心血！”
“爸妈，我爱你们，我希望你们快点回家陪我，如果你们是为了挣钱而不回家，我希望用我的压岁钱换你们一天的陪伴。”作文课上志愿者给孩子们布置了一篇作文《说给爸爸妈妈的话》，孩子们用稚嫩的字体在纸上写出对父母的思念，那些公益广告里常见的情景真实发生在志愿者面前。
储芳颖是个性格内向的女孩，家访时，奶奶告诉我们，储芳颖和父母说话不多，甚至不愿意接父母电话。而信中，她反反复复提到自己和小妹，她写到：“您要记得多给妹妹买小玩具，但是不要买太多，因为不要花太多钱，我还有话想对您说：我想您一直留在我身边，不要离开我好吗？”
储诚炫在信中说到:“妈妈，你不来看我是因为你晕车吗？”还在幼儿园的她还不太会写字，她的信由她志愿者执笔，由于小弟刚刚被接走，她的表述充满了对小弟的思念和羡慕，同时反复父母要注意身体，要照顾好小弟。这个不到六岁的孩子在这样一个特殊的家庭里早早成长，学会了关爱父母和小弟，但也更需要父母的陪伴。
除了写信，志愿者还帮孩子们联系了有条件的家长视频通话。志愿者刚打开手机，储程亚就开始流眼泪，接通电话，看到视频里的父亲，储程亚哭得更厉害了，一句话都讲不出来，父亲安慰许久后，储程亚终于问出想问很久的问题：爸爸什么时候回来，得到爸爸还有十多天回来的答案，储程亚才平复了心情，在电话里嘱咐爸爸要少抽烟多注意身体。
活动期间，班里的同学数量每隔几天就有减少，有几个同学在暑假期间被父母接到他们所在的城市，留下来的同学每天和志愿者汇报某某同学有没有来，他们的眼里有着羡慕的情感。
7月13日，活动开展第一天，为了能和孩子们尽快熟悉，志愿者安排了素质拓展活动。“我是储诚炫旁边的吴永真。”“我是储诚炫旁边的吴永真旁边的吴旭东。”第一个环节串名字，孩子们被分为5组，由5名志愿者带领，将自己的名字往右边传递，右边的同学以“我是某某旁边的某某”的形式依次介绍，很快，志愿者和孩子们就熟悉了彼此。
从素质拓展到手工制作，从科普实验到功课，再到联系家长走访家庭，7天里，志愿者们每天为孩子们安排不同的活动。
“老师，您以后可以多给我们上一些实验课吗？以前老师从来没有上过实验课。”在“生活中的物理”实验课结束后，储昊同学悄悄的拉住了志愿者。五年级教室隔壁有一些其他组织捐助的实验器材，志愿者看到后利用这些材料给同学们带来了一节物理实验课，力学实验让孩子们理解力的存在，光学实验小孔成像让孩子们大呼神奇，手摇发电让孩子们知道电的产生，过滤实验提高孩子们的操作能力。“学校的硬件设施其实并不是很差，只是没有会使用的老师，我希望我们能通过这些操作性不难的实验，给予他们一个启蒙，让他们理解科学，理解生活中的现象。同时我们也希望一些捐助给孩子们的东西能够真正对孩子们起作用。”负责这门课程的志愿者贺海波说道。
除了预先安排的课程，志愿者们用更多的时间给高年级的孩子们补习功课，带低年级的孩子们读书识字，“教他们学习还有改作业是脑力跟体力劳动结合的，改作业、现场备课、现场出题还有纪律问题都需要我们花费精力，但在这个过程中我觉得我和孩子们都在成长，他们学会知识，我学会耐心，他们开阔了视野，我感受到辛勤付出后的快乐，我们都有很强的获得感。”
志愿者还根据孩子们的需求增加了课程，在了解到孩子们从未接触过英语后，志愿者询问了几个孩子是否愿意学英语，孩子们用欢呼声回应志愿者，还秀了几段自己从电视广告上学来的英语。17日上午，志愿者挤出时间为孩子们上了一堂英语课，志愿者没有教太难的知识，只是从简单的26个英文字母开始教起，孩子们熟记字母歌。孩子们的学习热情很高，直到下午放学还能听到孩子们在唱字母歌。
“这七天里，我们能教给孩子们的课程内容是有限的，我们没办平时老师授课那样一点一点教他们课本内容，所以我们尽可能安排一些课外的拓展知识，让他们学到更多平时无法接触却又渴望接触的知识。我们也安排了很多寓教于乐的活动，希望他们在玩中学习，感受快乐，在我们的陪伴下不会孤单。”
7月18日，活动的最后一天在联欢会的歌声中拉下帷幕，在合影留念后孩子们不住离别的情绪流下眼泪。手工课的派上了用场，孩子们将自己做的手工送给了志愿者。志愿者送给孩子们他们化一周时间装扮的留守儿童之家，壁挂上摆满了志愿者为孩子们亲手制作的小礼品，墙面上贴满了志愿者用便签纸写下给孩子们的寄语，小小的房间承载着孩子们和志愿者的回忆，成为孩子们和志愿者的纽带，将孩子们和志愿者的情感延续，让对留守儿童的关爱不止步于一次活动的结束。
“情暖童心”关爱留守儿童实践服务团同时还得到了安徽省红十字会“益行计划”公益项目资助，活动期间岳西县红十字会专职副会长林仁宾、办公室主任桂蓉来到学校，关心孩子们的情况，鼓励同学们继续加油。安庆师范大学校团委华秀梅老师、潘娇老师也来到鹤林小学，给孩子们带来西瓜和饮料，指导志愿者开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动，并与鹤林小学校领导就暑期社会实践活动的开展和持续性发展进行探讨。大别山的重重山峦，不住社会对留守儿童的关爱，不了孩子们健康成长。（安庆市办公室
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