核心提示：由于家长多半时间都处于农忙，加之文化程度受限，对于幼儿的教育和监管力度不够，致使大部分孩子得不到父母的精心照顾。针对这一普遍现状，天林幼儿园于今日召开了教师工作会，分析探讨如何教育管理好农村及留守幼儿。

　　地处林业和镇内交界地段，天林幼儿园农村幼儿居多，由于家长多半时间都处于农忙，加之文化程度受限，对于幼儿的教育和监管力度不够，致使大部分孩子得不到父母的精心照顾，家长对孩子的学习和教育置若罔闻，大多数孩子控制能力不强，生活习惯不良，我行我素，情感漠然，这些现象严重阻碍了幼儿正常的身心发展。

　　针对这一普遍现状，天林幼儿园于今日召开了教师工作会，分析探讨如何教育管理好农村及留守幼儿。要求教师对农村幼儿特别是留守幼儿给予更多的学习、生活、心理上的关心和扶持，与农村留守幼儿结成“一帮一”、“一帮多”的帮扶对子，并经常主动与家长和监护人联系，要求家长每天与幼儿谈心、交流，多关注幼儿的身体和心理变化，保障幼儿的人身安全等。为此，园内还考虑在家长农忙季节，为农村幼儿提供便利条件，解除家长的后顾之忧。

　　随着对农村幼儿关爱模式的不断探索和实践，一个关爱农村幼儿的网络已然形成。相信在全体教师的关爱中，我园农村幼儿必将能够健康快乐的成长。

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