树叶、泥巴、沙子，如何成为教育资源？昨日，“四川省农村幼儿园乡土资源的挖掘与利用”经验交流与分享会在温江举行，四川省陶研会幼儿园园长学术委员会的专家与我省80多名幼儿园园长、教师一起到温江区寿安镇中心幼儿园喻庙分园和温江区柳城幼儿园兴元分园进行观摩，领略生态教育的魅力。

　　在寿安镇中心幼儿园喻庙分园，老师和孩子们亲手用香樟果做成一个个精美的香包，作为乡村幼儿园特有的生态礼物送给远方的客人。欢快活泼的孩子在老师的带领下，玩着采集树叶、制作、收获红薯、磨制豆浆、制作泥塑、水中钓鱼、制作水枪、堆沙人、荡秋千、给小鸡做食、为母鸡做巢等游戏。“真是在自然、生态的田园课程中愉快地度过了一个上午！”与会嘉宾在观摩中看到了孩子们灿烂的笑容、收获的喜悦、开心的玩耍，这种生态教育充分展示出农村幼儿平日生活里的乐趣。

　　而在温江区柳城幼儿园兴元分园，幼儿园俨然一个孩子们的“百乐园”，每一个场地都被开发成民间体育游戏空间。孩子们在一项项传统的体育项目中，享受着各种民间运动的快乐。幼儿园为幼儿开发了跳房子、跳皮筋，踢毽子、骑竹马、射箭、飞镖、大粮仓、抬花轿、攀爬、舞龙、投壶、钓鱼、套圈等近20多种运动游戏，供全园幼儿每天选择，充分运动。幼儿园同时在运动中进行计数、统计、分类等，将这些运动游戏作为园本课程进行深入挖掘和运用，打造了“民间体育游戏”课程特色，让幼儿在游戏中享受着运动带来的欢乐和健康。

　　在本次幼儿园乡土资源的挖掘和利用交流与分享现场，温江的两所农村幼儿园为全省提供了一次观摩学习的典范，各位来自全省幼儿园教育一线的园长们对喻庙分园和兴元分园对乡土资源的挖掘和利用产生了极其浓厚的兴趣，纷纷表示要把这些先进的教育思想和做法带回去。专家认为，温江的农村幼儿园对乡土资源的利用已经为全省树立了非常前卫的典范，并表示将继续关注温江的幼儿教育整体发展。温江区教育局相关负责人表示，为了充分挖掘和利用乡土幼儿教育资源，温江采取由名园领办农村园模式，推进幼儿教育城乡均衡化发展。喻庙分园和兴元分园均属于温江区柳城幼儿园领办的农村幼儿园。两所幼儿园在短短的两三年时间里，就从规范优质，继而办出特色，不只是创造性开发了区域资源为幼儿开展活动，而且形成了自己的园本课程，深受幼儿和家长赞许。

　　本报记者 郑莹莹

　　（原标题：树叶泥巴也能成为幼儿教育资源）