答：对学龄前孩子进行智育的常见方法有：一、观察法。即在教师的指点下，去接触事物，运用感官去事物，获得...因为孩子毕竟是孩子，我还是偶尔买给她的，我会跟她讲这次是因为她表现好，我励她的。其次，教育要身教重于言教。...

　　答：而非如以语言、概念的形式进行思维。而且幼儿也不能理解许多概念。幼儿以上心理特点决定了幼儿的学习过程有其特质。1.学习的切入点：幼儿感兴趣的内容是学习的切入点。然后把他向教育目标方向引导，使他获得合目的的发展。...

　　答：趁孩子还小，就从现在起计划一下他入学前该成为什么样的学龄儿童。有了教育计划为前提，生活也会因内心的想法而变得...2.考虑经济能力 育儿并非一朝一夕之事，计划安排孩子的教育前，应按家庭经济能力来衡量。...

　　答：这位家长能这样问，说明你是个有心人。但是一定要弄清一点：知识教育并不等于智力教育。...所以，学龄前，家长应该以开发孩子的智力为主，而不是以让孩子学知识为主。但这种说法并不是不要学知识，而是要求...

　　答：人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种...对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的...

　　答：首先我们要想到孩子的心里问题，这就必须要与孩子进行良好的沟通，了解他再想什么，平时注意孩子的言行，多对孩子进行必要的心里教育。他做错事时不要武力解决，不要轻易对孩子做承诺，说过的就必须要实现，为孩子在心里上树立一种...