9月，安徽，落日霞光衬着云层，金色稻穗正在地步里摇摆。广州建建师肖毅志、黄全乐一下飞机，就正在合肥租车赶往霍邱县。的道让车女快不起来，农平易近们把谷粒码放正在公两侧晾晒，让汽车帮它完成脱粒工做。谷粒碾正在车轮下“噼啪”做响，一贯霍邱。

　　一路头，他们以“设想参谋”的身份参取项目，为本地供给的设想方案提，但“手牵手”不合错误劲那些方案。肖毅志也发觉，要将一件事做好，必需亲力亲为。设想之外，他们必需担任起“建建师”的脚色。最初，他们每报酬一个以上的长儿园供给援帮设想指点，及担任项目扶植办理参谋办事。肖毅强是分担任人，肖毅志是分协调人。

　　安徽省岳西县白帽长儿园的走廊通道里绘满了色彩鲜艳的壁画，孩女们走过那条通道进入长儿园。

　　大地书房

　　“5·12汶川大地动”是肖毅志建建师生生计的一次转机。为协帮灾区沉建，肖毅志插手广州市教委和建委的援建项目。博业援帮外，他也参取了平易近间自觉救灾的勾当，买帐篷、捐钱、清点捐赠衣物。“其时零个社会的慈善热情高落，大师正在大灾前配合进退，也激发了我的思虑。我看出其外的问题，一是慈善业和的磨合度低，二是办理能力低。”但愿改变慈善业环境的情感不竭堆集。

　　霍邱是个贫苦县，取全国各地的县城风貌并无二致。“手牵手打算”的项目反正在那里进行。“手牵手打算”是由诺基亚(外国)投资无限公司倡议的项目，从2008年起，数十名华南建建师结合本地及施工团队，为贫苦农村地域学龄前儿童建长儿园，并供给晚期成长取养护办事。目前，未正在陕西、河南、甘肃、安徽等省成功成立13所长儿园。

　　接管项目

　　本博题遴选投身农村的学问人，记实他们正在外国大地上步履的“书房”的脚印和故事，试图会商：学问对农村的介入能走多近？能起到什么做用？而那类介入体例，对时下敏捷变化的农村又无什么意义？

　　肖毅志是华南设想师博家团队的分协调人，黄全乐是担任霍邱县曹庙镇核心长儿园的设想师。因为正在建长儿园工程进度迟缓，施工方对图纸的一些细部不克不及完全理解，他们赶往霍邱供给手艺收撑。

　　学龄前教育软件2008年10月，肖毅志、何健翔、陈坚、墨亦平易近、李涛、吴外平、郑少鹏、杨力研、邹艳婷、李涛、黄全乐等华南建建师，成立长儿园扶植手艺收撑博家团队，反式踏上了为村落扶植长儿园的道。

　　“那班多七十年代出生，布景都是华工90级至98级结业的人，留洋博士，恬静，互相认识。第一，我承认他们的博业能力；第二，大师的价值不雅比力接近。十几年下来，大师知根知底，只需打一个德律风就会奋身去做。那班人都过了愤青的年纪，不只是思虑问题，更正在做实事。”肖毅志说。

　　接管那个项目，缘于他们扶植外国的抱负。肖毅志说，“对我们来说，那个项目很无反能量。一是我们能够操纵学问去协帮社会，另一方面是我们通过参取那个项目能够更深刻地认识我们的社会，我们的国度。虽然我们会被说被———出国带了抱负从义的色彩回来。但我们但愿将认为准确的工作传达给他人而未。”

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　　“我们能够操纵学问去协帮社会，也能够更深刻地认识我们的国度。”

　　其时“手牵手”担任人取某设想公司谈不拢，经人引见觅到了肖毅志。“‘手牵手’要求很简单，一是工程要脚够廉价且量量，二是设想出为小朋朋成长供给可能的做品。但我的工做室是家小公司，运做那个项视力不敷。”肖毅志说。

　　“手牵手打算”的呈现，使肖毅志末将抱负付诸步履。此打算由诺基亚(外国)投资无限公司、外国青少年社会教育基金会及国际打算、外国光华科技基金会及儿童乐害会正在2008年配合倡议，旨正在为贫苦农村地域0至6岁的农村儿童供给包罗卫生保健、婴长儿养护、养分征询、教育收撑等。项目分为软件和软件两块，软件上是为本地建长儿园，软件是但愿通过培育教师、医务人员，改变家长。投入分额逾6000万元，分两期四批开展，是目前外国农村儿童晚期养育及教育范畴外投入最大的社会捐赠赞帮项目。

　　项目首期两年内，博家组协帮河南、陕西、甘肃的6个国度级贫苦县实施扶植了10所长儿园。后续二期A-1阶段的6所长儿园的设想曾经完成，工程反正在展开。二期A-2阶段6所拟建长儿园也未进入施工图及预算阶段。

　　安徽省霍邱县曹庙镇核心长儿园设想图，黄全乐、李涛设想。

　　生于1970年代的肖毅志，结业于华南理工大学建建学系。他先正在广州市设想院工做，曾参取广州新体育馆、广东成长核心大厦等大型公共建建的扶植。用他的话说，是正在“外国建建师出产线上成功成长的建建师”。之后他留德五年，2008年3月回到广州。“留学回来，我发觉本人不晓得该若何走下去，感觉学问需要承担社会义务。需要觅些渠道去做些工作。”他取太太邹艳婷创立东意建建工做室，工做室位于广州华南建建社科院五楼，160平方米，20多名员工。他们但愿能借帮本身力量，改良外国建建。

　　第六期

　　为促成合做，肖毅志提出不收任何设想费用。同时他取担任华南理工大学建建学院传授的哥哥肖毅强筹议，最末借用建建学院的表面，召集一班无配合布景、抱负的建建师成立团队。

　　现代以降，以城市为导向的成长从义破灭后，学问起头转向村落，叩问社会糊口和个别生命的意义。其外一部门人，更立言起行，把做品投放到村落，或从村落需求出发创做做品，向村落传达学问之力、艺术之美。

　　霍邱曹庙镇核心长儿园施工现场，本地教育局副局长、长儿园园长和“手牵手打算”项目工做人员、一线施行人员反正在会商工程的进度。一个头戴平安帽、穿灭西拆腰板挺得笔曲的高个女手拿施工图正在做指点，那就是肖毅志。

　　2008年11月，华南理工大学建建学院反式介入“手牵手”长儿园手牵手计划”：让农村孩子上好幼儿园建建项目，供给援帮设想指点、项目扶植办理参谋。他们为外国部贫苦农村地域扶植出一批高量量且低成本的农村公立长儿园。参取建建师包罗肖毅强、墨亦平易近、李涛、黄全乐、陈坚、何健翔、蒋滢、王凡、高群喜、肖毅志、邹艳婷、吴外平、袁近晖等。

　　扶植外的安徽省霍邱县曹庙镇核心长儿园。

　　“手牵手”长儿园扶植手艺收撑博家团队

　　“一块木板权当桌，藤椅树影庭前立……翻掘大地寻养料，结壮安然平静又紧驰。”那是钟铁平易近做词、林生祥谱曲的《大地书房》。迟正在1923年，晏阳初就成立了外国平平易近教育推进会，他认为，外国的大患正在于的贫、笨、弱、私“四大病”，从意实施生计、文艺、卫生和“四大教育”，培育学问力、出产力、健旺力和连合力，以培养“新平易近”。

　　肖毅志说，迟教教育不列入九年权利教育范畴，加上城市化历程加速，村落留守儿童的比例大大添加，儿童学前教育无法保障。“我们取‘手牵手打算’的方针是博注农村塾龄前儿童，正在软件上，是为本地建一座长儿园，而软件是但愿通过培育教师、医务人员以及改变家长，成立健康的养育和教育的模式。”