通过音乐教育，可借此推进儿童大脑皮量的成长模式；加强儿童高层脑部运做的功能；激发儿童对空间的辩白能力，特别对三岁前的孩女更为无效。由于那个春秋段的孩女大脑的功能尚未完全成熟，通过音乐对其刺激和影响，可使左脑成长更为健全，从而获得笨能上的成长。

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